Vidéos de conférences

Les conférences qui ont été filmées sont classées par thème. Vous pouvez retrouver ces conférences dans les pages décrivant l'action dont elles sont issues.

  1. Langage et mathématiques
  2. WIMS
  3. Individualiser, différencier, personnaliser…

Langage et mathématiques

2016 - Journée d'étude 
Alain Herreman (université de Rennes 1)
" Le langage veut être ignoré " (L. Hjelmslev). Comment l'histoire peut nous faire découvrir le rôle du langage en mathématiques.
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René Cori (université Paris Diderot)
Le langage étrange des profs de maths
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WIMS

2012 - Colloque WIMS à Rennes
Hussein Sabra (université de Montpellier 2)
Les TICE et l’enseignement des mathématiques, histoire d’une évolution conjointe : des enjeux d’intégration aux enjeux de formation
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Rémi Belloeil (lycée René Cassin, Monfort sur Meu)
Quelques outils intéressants à utiliser avec les élèves en module de mathématiques ou en accompagnement personnalisé
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Benoît Markey (lycée Jean Bart, Dunkerque)
Constitution des groupes d'accompagnement personnalisé en lycée avec WIMS
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Sylviane Schwer (université Paris Nord)
Comment faire pour que les étudiants aient relu le cours de mathématiques avant les TD en 2° année de licence informatique
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Boštjan Kuzman (université de Ljubljana, Slovénie)
WIMS as a part of Math Technologies university course for future math teachers
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Fabrice Guérimand (UFM - université de Nice)
Les nouveautés de wims de la 4.02 à la 4.04
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Table ronde
WIMS dans les masters d'enseignement
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Individualiser, différencier, personnaliser…

2012 - Journée d'étude
Florence Esmenjaud (Bordeaux)
Secourir les élèves en difficulté sans les déresponsabiliser : les atouts d'une aide collective
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Pierrick Descottes (École Léon Grimault, Rennes)
Méthode naturelle en mathématiques
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Jean-Paul Closquinet (Lycée A. Briand, Saint Nazaire)
La pédagogie différenciée : vers un collège expérimental ?
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François Boule (INS HEA de Suresnes)
Aide personnalisée en mathématiques : repérage et remédiations
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Marie-Hélène Hinault (IREM de Rennes)
Entretiens individuels en calcul algébrique
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Annie et Robert Noirfalise (IREM de Clermont-Ferrand)
Et si on évaluait les dispositifs d'aide...
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